تربية إكسبريس تربية إكسبريس
recent

آخر الأخبار

recent
recent
جاري التحميل ...
recent

التواصل داخل الفصل الدراسي أهميته ومكوناته ووظائفه

التواصل داخل الفصل الدراسي
التواصل داخل الفصل الدراسي


يعرف موقع ويكيبيديا التواصل بأنه عملية تبادل للأفكار والآراء والمعلومات والقناعات والمشاعر عبر وسائط متنوعة لفظية وغير لفظية، كالكلام والكتابة والأصوات والصور والألوان والحركات والإيماءات أو بوساطة أي رموز مفهومة (ذات دلالات) لدى الأطراف المشاركة فيه.

أهمية التواصل

تعتبر العملية التربوية عملية تواصلية وذلك بحكم أنها ترتكز على علاقة إنسانية (علاقة تلميذ /مدرس، علاقة تلاميذ فيما بينهم، علاقة مدرس/جماعة التلاميذ...)
وكما يقول كولي cooley :" التواصل هو الميكانيزم الذي عبره تتواجد العلاقات الإنسانية وتتطور".
ويؤكد باتسون bateson أنه من المستحيل ألايتواصل الإنسان. إن عملية التواصل، إذن هي ظاهرة تشمل مختلف المجالات الإنسانية إلى درجة أن البعض اعتبر أن مجموعة من العلوم الإنسانية (علم النفس،علم الاجتماع،السيكوسولوجيا...)علوما للتواصل.

مكونات التواصل

تتضمن شبكة التواصل عناصر متعددة ، وفيما يلي اقتراح "العربي اسليماني":

مكونات التواصل
مكونات التواصل

وظائف فعل التواصل 

يمكن اختصار وظائف التواصل فيما يلي:

التبادل 

 عندما يكون الهدف من فعل التواصل هو التبادل على مستوى المعارف والخبرات والمواقف، فإن هذا يفرض أن تكون العلاقة بين مدرس وتلاميذ تنبني على التوازن بين هذين الطرفين المساهمين في هذا التواصل (...)وقد حدد جيومان j.guillaumin هذه العلاقة في شرطين أساسيين هما:
  •  أن نعتبر الآخر المخاطب شريكا مستقبلا وخارجا من الذات إنه في نهاية المطاف جزء من الواقع الموضوعي المنفصل عن الذات . وقادر على الفعل ورد الفعل، وعلى اتخاذ القرار وإنجاز المهام والمبادرة.
  • إن هذا الاختلاف لاينبغي أن يكون متطرفا الى حد يصبح فيه الآخر غريبا يستحيل التواصل معه، بل إنه مبني على علاقة تبادلية (مدرس/ تلميذ).

التبليغ

تفترض وظيفة التبليغ أن هناك معلما ومتعلما ، وان وظيفة المعلم هي تبليغ مضمون الرسالة ، ووظيفة المتعلم هي اكساب هذا المضمون . العلاقة هنا تنبني على ( مدرس / تلميذ )...

التأثير

ينبني فعل التواصل عندما تكون وظيفته تأثيرية على إحداث تغيرات في سلوك المتعلم، فبينما تركز وظيفة التبليغ على مضمون الرسالة تركز وظيفة التأثير على المتلقي...

لائحة المراجع
خالد المير وإدريس قاسمي ومن معهم ، سلسلة التكوين التربوي رقم 2 الطبعة الأولى ص:83
قضايا تربوية ، العربي اسليماني ورشيد اخديمي ، الطبعة الأولى 2005 ص:35
سلسلة علوم التربية 3، المدرس والتلميذ أي علاقة؟ الطبعة الثالثة دجنبر 1991 ص: 60-61 بتصرف

عن الكاتب

تربية اكسبريس ، تربية اكسبريس موقع تربوي تعليمي يهتم بكل ماله علاقة بالتربية والتعليم، يقدم لكم احدث الوثائق التربوية كما يوفر لكم أحدث المقالات التربوية التي لها علاقة بالتعليم ،

ليست هناك تعليقات:

التعليقات



جميع الحقوق محفوظة

تربية إكسبريس

2018